世界拼图游戏箭头教案-世界拼图app
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幼儿园大班智力《游戏拼图》教案
幼儿园大班智力《游戏拼图》教案 篇1 活动目标 尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法。学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。引导幼儿积极与拼图互动，体验数学活动的乐趣。
幼儿交流分享各自的拼图方法。 展示个别幼儿的拼图记录单，集体进行展评。（奖励方法最多的小朋友） 教学反思 本次活动我以游戏的形式鼓励幼儿尝试操作多种的拼图方法，并引导他们记录自己操作的结果，并通过一次次的操作验证环节对幼儿的能力进行肯定和赞扬，从而使他们获得成功的喜悦。 制造悬念，激发操作欲望。
能进行筷子拼图，体验成功的喜悦。2 、能按一定的画面情节进行拼图。操作材料：一次性筷子若干、颜料。操作层次：第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。第二层次：幼儿合作进行拼图。第三层次：引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。操作说明：幼儿自由观察筷子，发现筷子上的图案。幼儿进行拼图活动。
二）教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。 请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。（个别幼儿示范） 请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。（个别幼儿示范） 请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。（个别幼儿示范） （三）幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。
而且拼图游戏在小班开始就有所接触，到了大班孩子的拼图经验相对比较丰富，对他们来说拼图是个有挑战性的一项智力游戏。但是我发现孩子在自主游戏的过程中兴趣指向比较浓，却缺乏一种学习的目的性和有效性。
有趣的交通标志教案
1、有趣的交通标志教案1 活动目标： 增强合作意识和竞争意识。 养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 体验集体认识交通标志的乐趣。 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 培养幼儿对事物的判断能力。
2、交通标志教案含反思1 活动目标： 认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。 激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。 培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 探索、发现生活中的多样性及特征。
3、认识交通标志（一）通过课件认识各种交通标志看，小老鼠把路上的标志都放到这里了，我们来看看它们都是什么。
4、认识交通标志小班教案 篇1 活动目标： 认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。 乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。 活动准备： 交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个 课件：小猪过马路；看标志开汽车； 活动过程： 故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。
5、中班教案：马路上的交通标志1 活动目标：认识常见的交通标志。增进幼儿的实际演示能力。培养幼儿敏锐的观察能力。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。加强幼儿的安全意识。活动准备：常见交通标志的图卡。
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