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拼装教程游戏教案-幼儿园拼装玩具教案

游戏教程 2个月前 (03-26) 39

本篇文章给大家分享拼装教程游戏教案，以及幼儿园拼装玩具教案对应的知识点，希望对各位有所帮助。

文章信息一览：

教具；范图若干张学具：游戏棒每人一盒，雪花片若干，每组幼儿拼板一张。活动过程：激发幼儿兴趣，儿歌引入：游戏棒，真奇妙，红黄蓝绿真好看，会变房子会变船，我们大家都爱玩。

幼儿在A4纸上自由拼出小人的各种动态，并用水笔给作品布设场景。操作要求：今天老师为每位小朋友准备了白纸、火柴、浆糊，请小朋友拼出自己喜欢的运动项目，并添画上背景。（2）教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予帮助。启发幼儿可以通过连接两根或折断一根火柴来表现手臂或腿部的弯曲动作。展示和相互交流。

（图片来源网络，侵删）

三）幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。出示记录表，提出拼搭的要求。（1）用最少的火柴棒搭出五个正方形。（2）将你搭出的图形画出来。（3）记录你所用的火柴棒的数量。教师观察幼儿操作情况，进行指导。活动评价。

幼儿园大班美术教案：我爱运动（线描人运动姿态）活动目标：通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。

幼儿交流分享各自的拼图方法。展示个别幼儿的拼图记录单，集体进行展评。（奖励方法最多的小朋友）教学反思本次活动我以游戏的形式鼓励幼儿尝试操作多种的拼图方法，并引导他们记录自己操作的结果，并通过一次次的操作验证环节对幼儿的能力进行肯定和赞扬，从而使他们获得成功的喜悦。制造悬念，激发操作欲望。

（图片来源网络，侵删）

发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。培养幼儿比较和判断的能力。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：正方形、三角形等若干。活动过程：活动开始。（通过游戏“猜猜看”导入，复习对三角形，正方形，圆形的认识。

幼儿园中班教案《三角拼图》1 教学目标：1．在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化。2．乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。3．培养幼儿边操作边讲述的习惯。4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

能进行筷子拼图，体验成功的喜悦。2 、能按一定的画面情节进行拼图。操作材料：一次性筷子若干、颜料。操作层次：第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。第二层次：幼儿合作进行拼图。第三层次：引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。操作说明：幼儿自由观察筷子，发现筷子上的图案。

准备：示范纸张及有关工具。学具准备：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。活动过程：激趣导入。（1）介绍拼图游戏，请学生在实物投影仪下演示拼图游戏。（2）出示课题：不同的卡片可以拼成一幅画，不同的画可以拼成什么呢？——《美丽的拼图》欣赏评析。

幼儿园中班数学活动教案：火柴棍拼图2 活动目标能不受排列形式影响正确感知10以内数量。在拼摆图形中，感受空间方位的变化。能安静的.进行数学操作活动。活动准备每人一盒火柴（或塑料小棉签），教师事先拼好的范例《有趣的数学》，水彩笔。活动过程学拼火柴棍图。

介绍积木组：H形积木5个，梯形积木1个，扇形积木1个，圆柱形积木四个，推杆一个，绳子两条。基础造型拼搭搭小猫： ①一个红色H形积木作底座，一个H形小猫头像积木跨放上方。 ②一个绿色H形积木作底座，一个H形小猫头像积木跨放上方。 ③在小猫头上积木上方放一个圆形积木。

幼儿园小班搭积木教案篇1 活动要求通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿平衡协调能力。培养幼儿遵守集体规则的良好品质。培养幼儿爱劳动的品质。

小狗说：“我造的房子是绿墙壁，我需要一块绿积木”小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。小猴说：“我要一块红积木”。小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。教师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木，直至搭出大炮和房子的造型。（三）引导幼儿观看小猴、小狗搭造的大炮和房子。

小班搭积木教案篇1 活动目标：会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片内容。会用礼貌用语：谢谢！别客气！请给我一块积木好么？知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语，友好的玩游戏。体验合作创编游戏的乐趣。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：幼儿画册。

搭积木小班手工教案1 活动目标：1．会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片内容。会用礼貌用语：谢谢！别客气！请给我一块积木好么？知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语，友好的玩游戏。活动准备：幼儿画册。

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