一年级汉字游戏***教程-一年级文字游戏
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适合一年级玩的语文课堂游戏
游戏天马行空 游戏规则和程序： 全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。 同组的其他同学可以提示，也可以换人。 相同时间内看哪个组写得最多。 评比之后可以继续写，直到写不出为止。看哪些词最有创意。
做这个游戏可以根据不同的内容***用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
“蹲蹲游戏”：把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。老师带头，如老师说，萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完***蹲，代表***的同学站起来说，***蹲，***蹲，***蹲完花生蹲...依次完成轮流下去。最后说错的同学要被淘汰，最后剩下的同学是获胜者。
例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。反义词游戏：大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。嘴巴手指不一样：嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。
适合一年级的集体游戏如下：开火车。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等，这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。鸭子赶路。每队12人，后一人依次抱住前一人的腰部，蹲在起点线后。主持人发令后，蹲着前进。
②仿照《***52》中的“你做我猜”，学生或老师表演动作，大家针对某个范围的内容猜出是哪个字哪个词或成语等。如第二册《识字1》学生表演“柳绿花红”，学生演得逼真，大家猜得起劲儿，一举多得。③师生或生生互编字谜互猜字谜，如“一口咬掉牛尾巴（告）”等，学生玩得不亦乐乎。
一年级认字识字表
1、一年级识字表笔顺可打印如下：横、竖、撇（横撇、竖撇）点：（竖点、撇点）、捺有平捺等小区分，提有竖提.折分得多，有横折、又撇、横钩、折钩、横折钩、言挑、风钩（横折斜钩）、横弯（横折弯）、凹折（横折折）、九钩（横折弯钩）。
一年级识字游戏
低年级识字教学方法（一） 创设教学情境 兴趣是激发儿童学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式，儿童喜欢模仿，喜欢表现。
游戏识字法 将生字词组织成游戏帮助学生识记。例如：①做表情识字：笑、哭、眨。②做动作识字：站、爬、捏。③教小动物“识字”。④文字当物识字。⑤手心手背猜字。⑥谜语识字等等。看图识字法 利用图画（简笔画、贴画、照片等）帮助识记。
识字的方法有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法三种。环境濡染法 家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片。户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣。食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
在完成识字教学的同时，培养了学生的识字能力，真正做到把学习的主动权还给学生，教师真正成为学生学习和发展的促进者。 学习本课时，学生始终处于被激活的状态，在一种情绪高涨的状态下积极地参与学习，课堂气氛非常活跃。 小学一年级语文：识字1教学设计2 教学要求： 学会本课8个生字。两条绿线内的3个字只识不写。
常用的有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、看图识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法等。环境濡染法 ① 利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。② 利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。
一年级语文下册《识字游戏1》教案
1、出示法或闪字法玩法：老师左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小朋友，小朋友认完一张后老师就很快的换一张。 大班《识字游戏》活动教案 篇2 活动目标： 在认、贴、找、送等活动中，了解自己的五官及作用，能初步认读表示五官的词语。 通过各种有趣的游戏，让幼儿在趣味游戏中识字。
2、识字教案 篇2 【教材简析】 人教版一年级下册教材***用了单元主题的编排方式。《识字1》是以“多彩的春天”为主题的第一组教材中的第一篇“看图学词识字”。
3、教学设计理念： 第要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课《识字1》，是让学生赏读好词佳句，感受春天的美。
4、以下是 无 整理的小学一年级语文《学写字》教案相关资料，希望帮助到您。 小学一年级语文《学写字》教案 教学内容： 《学写字》中的两个句子，认识7个汉字。 写字姿势，认识五个基本笔画。 教学目标： 正确朗读两个句子，用听读和其他的方法认字7个。
5、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的部编本语文一年级下册教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 部编本语文一年级下册教案3篇1 教学目标： 认识12个生字和1个部首，会写7个生字。 有感情地朗读课文。
6、一年级语文下册电子版教案5篇 如何做到合理地传授是编写教案的关键，这就需要教师在编写教案时，不断地认真探究物理学本身的知识系统和结构。下面是我为大家整理的关于一年级语文下册电子版教案，欢迎大家阅读参考学习！ 一年级语文下册电子版教案1 《小白兔和小灰兔》 教学要求 学会本课生字8个和11个词语。
适合小学一年级学生语文课堂上的游戏有哪些
以下是 无 整理的小学一年级语文《北风和小鱼》教案相关资料，希望帮助到您。 小学一年级语文《北风和小鱼》教案 第一课时 教学内容： 学习课文内容，学习朗读本课，书写部分生字。 学生学习过程： 导入新课，揭示课题。 北风在天上呼呼地刮着，（贴图。）小鱼在水里自由自在地游着，（贴图。
教师通过调动小学趣味表演的方式去教学， 如有的同学扮演迷路者，进而去进一步学习。语文教学的直接成效之一，去慢慢地学习，但是，让学生自觉地自为地学习语文，一开始就培养了学生积极参与，会把学习的兴趣用其他的形式比如表演继续保持下来。 3。
随文识字时，汉字在文本中时而跳脱，时而融进有趣的语句，深深吸引着学生的兴趣，提高了识字课的效率。 创设情境，激发兴趣，培养学生的语文能力。 低年级教学应从学生的兴趣出发设计符合年龄特点的识字游戏与朗读活动。
下面是我收集整理的一年级语文上册教学工作***（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一年级语文上册教学工作***（精选6篇）1 指导思想： 以教导处的工作思路为指导，以语文新课标为理念，以教材研究为重心，着力提升课堂效率。
学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
为师者筋疲力尽，学生却茫然无知，所获甚少。因此，组织好课堂教学是摆在我们每个一年级老师面前的重要课题，是提高课堂教学效率的有效途径。那么，如何组织好小学一年级语文课堂教学呢？下面我将给大家介绍一些小妙招，希望能给一年级的老师们提供一些帮助。建立课堂纪律常规。“没有规矩，不成方圆。
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