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小蜻蜓捉害虫大班教案
老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝 师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗？来，出发啦！（小蜻蜓音乐起，幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。）教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。无意间发现虫子。
．老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝 师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗？来，出发啦！（小蜻蜓音乐起，幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。）教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。2．无意间发现虫子。
认识益虫和害虫： 出示背景、挂图，让幼儿带着问题观察、思考。逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆虫图片，引导幼儿说出其名称、外形特征、生活习性等。区别、分类：先请幼儿将图片分别摆放在两个贴有益虫和害虫的方框内，然后再由大家检查归类是否正确。
捕捉蚊子）〔点击课件蜻蜓，出现捕蚊子的动画。〕 看到小蜻蜓忙着捕蚊子，你想对小蜻蜓说什么？ 过渡语：小蜻蜓真是捕蚊的小英雄！帮我们捉了这么多害虫。它对我们人类有益，应该称它为益虫。让我们送一首歌来感谢小蜻蜓吧！ 【设计意图：激发学生对小蜻蜓的喜爱，为歌曲的教学埋好情感的伏笔。
[师] “现在你可以做一只快乐的小蜻蜓自由地飞翔，也可以找个空位，做做花儿，草儿，房屋，庄稼等等，让小蜻蜓到你身上来停一停，帮你捉捉虫。” 听录音范唱，了解歌曲内容。 [师]“ 小蜻蜓帮庄稼们捉掉了虫子，庄稼可高兴了，都唱起歌来夸小蜻蜓。
学具：木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一份。 活动过程： 老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝 师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗？来，出发啦！（小蜻蜓音乐起，幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。）教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。 无意间发现虫子。
捉蜻蜓看图写话二年级作文
1、捉蜻蜓看图写话二年级作文 篇1 今天，阳光灿烂，小丽拿着网兜兴高***烈的去公园里捉蜻蜓，蜻蜓就像一架架飞机一样。 可是蜻蜓好像在跟小丽作对似的，小丽往右边，蜻蜓就往左，小丽又往左边捉，蜻蜓又飞往右边。小丽终于捉到一只蜻蜓了，高兴的叫了起来。她跑回家给爸爸看，爸爸说：“你知道蜻蜓是益虫吗？”小丽说：“不知道。
2、正文：今天，阳光灿烂，小丽拿着网兜兴高***烈的去公园里捉蜻蜓，蜻蜓就像一架架飞机一样。可是蜻蜓好像在跟小丽作对似的，小丽往右边，蜻蜓就往左，小丽又往左边捉，蜻蜓又飞往右边。小丽终于捉到一只蜻蜓了，高兴的叫了起来。她跑回家给爸爸看，爸爸说：“你知道蜻蜓是益虫吗？”小丽说：“不知道。
3、放学了，我高兴地走在回家的路上。我看见一群蜻蜓在我家门口玩耍。蜻蜓那对明亮的眼睛一眨一眨地，像两个漂亮的玻璃珠，翅膀上闪着金色的光芒。它们飞得很低，好像快要下雨了。
4、又过了一会儿，蜻蜓来了，小猫咪又去捉蜻蜓，蜻蜓跑了，小猫咪又垂头丧气地回来了。
5、星期天的一个下午，小明和小红相约去公园捉蜻蜓。他们来到公园的一片草地前，看到许多蜻蜓在低飞，于是高兴地捉起来。一只、二只、三只...不一会儿，他们就捉了许多蜻蜓，累得满头大汗。他们忽然想起老师说的话：“蜻蜓是益虫，它能捕蚊子和苍蝇，是我们人类的好朋友，不要捉蜻蜓。
早上小蜻蜓飞在天上快乐的游戏,他停了下来。他为什么会停下来停_百度知...
1、可能是以下原因：它飞累了，想休息一下。它看到风景优美不舍得离开。它老了飞不动了，就想永远的留在那里。天要下雨了，需要找个地方避雨。
2、在游戏里，张钊和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友谊，而这份友谊就在有趣的游戏里渐渐清晰…… 当然，友谊不止一份。四年级时，全班大调座位，一个叫王坤的男生调在我的旁边。当时却没有想到他的名字会进入我“好朋友”的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
3、同时他们又认为，甲虫抛在地上滚的球体，里面装的是卵子，小甲虫是从那里出来的。但是事实上，这仅是它的食物储藏室而已。里面并没有卵子。这圆球并不是什么可口的食品。因为甲虫的工作，是从土面上收集污物，这个球就是它把路上与野外的垃圾，很仔细地搓卷起来形成的。
4、小班的孩子喜欢动静结合的儿歌，分享几个孩子们喜欢的儿歌给你： ；； 有两只小鸟，停在树枝上。一只叫叮叮，一只叫当当。叮叮飞走了，当当飞走了。叮叮飞来了，当当飞来了。叮叮当当，叮叮当当不见了。（两手竖大拇指，左手为叮叮，右手为当当。当说到“飞走了”就将手藏起来。“飞来了”再拿出来。
5、小刺猬神气地扛起蘑菇伞说：“我不怕，我有蘑菇伞呢！” 大雨下起来，小刺猬扛着蘑菇伞吃力地往家走。 一只蜜蜂在雨中飞不起来了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇伞，挡住了天上下的雨。 一只小蜻蜓也飞了过来，还有一只小蚂蚁也急急忙忙跑过来躲雨。
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